Dokumenter

Flemming Efterskoles aktiviteter bygger på værdierne tryghed, tillid og tolerance. Klare forventninger, rammer og regelsæt skaber tryghed for alle; elever, forældre og ansatte.

Oprindelige vedtægter vedtaget af Landsretssagfører i Horsens Poul Stærmose 04.09.1961. Vedtaget på generalforsamling den 16.04.24. Gjort offentlig på skolens hjemmeside den 02.05.24.
Børne- og Undervisningsministeriets seneste godkendelse af skolens vedtægter er den 29.11.16

Som efterskolerne skal vi evaluere elevernes udbytte af undervisningen. Evalueringen danner grundlaget for, at skolen kan tilrettelægge undervisningen, så den tilgodeser den enkelte elevs behov og forudsætninger. Denne evaluering er lavet ud fra et elevperspektiv og fokuserer primært på undervisningen, lærerne og de anderledes tema- og fagdage.

Få et overblik over centrale tal om Flemming Efterskole på Undervisningsministeriets hjemmeside.

Årsplan for skoleåret 2024/2025 godkendt af bestyrelsen den 14.06.2024

Formålet med selvevalueringen 23-24 er at indsamle elevers feedback, samt deres oplevelse af tryghed i hverdagen på Flemming. Dette bruges til at vurdere og justere eksisterende tiltag og afdække eventuelle oversete aspekter for at forbedre den pædagogiske praksis med fokus på tryghed.

Skolen skal årligt evaluere sin virksomhed baseret på værdigrundlaget, som kan variere fra år til år. Bestyrelsen skal udarbejde en plan for evalueringen, der indføres i protokollen. Skolen vælger selv fokusområder, evalueringsmetoder, ansvarlige for evalueringen, samt hvordan resultaterne bruges. Evalueringen skal være offentligt tilgængelig og forståelig.

Skolen skal årligt evaluere sin virksomhed baseret på værdigrundlaget, som kan variere fra år til år. Bestyrelsen skal udarbejde en plan for evalueringen, der indføres i protokollen. Skolen vælger selv fokusområder, evalueringsmetoder, ansvarlige for evalueringen, samt hvordan resultaterne bruges. Evalueringen skal være offentligt tilgængelig og forståelig.